HTTP: A APRENDÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA POR MEIO DO BLOG.EDU

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Autores

  • Eliete Aparecida Borges UNIOESTE
  • Greice Silva Castela UNIOESTE

Palavras-chave:

Blog, Atitude responsiva, Leitura, Escrita,

Resumo

Este artigo objetiva apresentar uma proposta envolvendo práticas de leitura e produção textual a
partir do hipertexto, desenvolvidas com os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Fundamenta-se em Lévy
(1999), Moran (2000), Molin (2003), (2009) ao que se referem à tecnologia; e Rodrigues (2008) em relação à
linguística aplicada. Quanto à abordagem metodológica optou-se pela pesquisa qualitativa (Bortoni- Ricardo,
2008) e pesquisa ação (Engel, 2000).

Biografia do Autor

Eliete Aparecida Borges, UNIOESTE

Pós-graduanda do Profletras- Mestrado Profissional em Letras.

Greice Silva Castela, UNIOESTE

Professora Doutora e orientadora no Profletras- Mestrado Profissional em Letras.

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Publicado

11-04-2019

Como Citar

Borges, E. A., & Castela, G. S. (2019). HTTP: A APRENDÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA POR MEIO DO BLOG.EDU. WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA, 8(8). Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/WRLEM/article/view/3499

Edição

v. 8 n. 8 (2015): Oitavo Número/Junho 2015

Seção

Artigo original