Vol. 7 Núm. 1 (2023): Desenvolvimento, Fronteiras & Cidadania

Artigos

• La creación de un itinerario y paisaje cultural en La Guajira como propuesta de desarrollo sostenible.

  Katherin Pérez Mendoza , Carlos Busón, Mónica Pineda Arroyo

  1-25

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• PERFIL DO TRABALHADOR DESEMPREGADO E OS IMPACTOS SOCIAIS DO DESEMPREGO NA CIDADE DE FRANCISCO SÁ – MG

  Amanda Karolayne Rodrigues Silva, Luana Barbosa Durães, Rahyan de Carvalho Alves

  26-54

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• A CATEGORIA ESPAÇO GEOGRÁFICO E A EPIDEMIOLOGIA

  Joselane Ramos Magalhães Bertolino, Carlos Alexandre de Bortolo, Nídia Francisca de Figueiredo Carneiro

  55-76

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• ANÁLISE DOS PREÇOS DA ERVA-MATE NO PARANÁ UMA APLICAÇÃO DO MÉTODO DA DECOMPOSIÇÃO X-13-ARIMA-SEATS

  Vivian Rank Kerninski, Pery Francisco Assis Shikida, Mario Antonio Margarido

  77-93

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• Cambios digitales y turismo comunitario: diálogos a través de las tecnologías de la información y la comunicación DIÁLOGOS POR MEIO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

  Alesandro Ramos da Silva, Carlos Otávio Zamberlan, Eliana Lamberti, Dores Cristina Grechi

  94-116

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• A MUNICIPALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, A COMUNIDADE E A ESCOLA RURAL ESTADUAL DE GUARAGUAÇU

  CANDIDA HELENA ALVES PEREIRA

  117-138

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• CIDADES INTERCULTURAIS DIVERSIDADE E ACOLHIMENTO NAS FRONTEIRAS

  Débora Fittipaldi Gonçalves, Hanae Caroline Quintana Shiota, Lorena de Andrade Barbosa, Suellen Alencar Rufino da Silva

  139-152

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• A FRONTEIRA COMO UM ESPAÇO DE CONFLITO E COOPERAÇÃO UMA ANÁLISE CRÍTICA DA AÇÃO DE FECHAMENTO FÍSICO DA FRONTEIRA BRASIL-ARGENTINA NA “TRI FRONTEIRA”

  Antônio José Moreira da Silva

  153-170

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• ESTRATEGIAS Y OBSTÁCULOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMPRAS DEL PNAE CON LA AGRICULTURA FAMILIAR: UN ESTUDIO EN LA RED DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE TERESINA, PIAUÍ UM ESTUDO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE TERESINA-PI

  Cláudio Said Barros de Souza, Denis Barros de Carvalho

  171-198

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• ECONOMIA E BEM-ESTAR UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E CHILE NO PERÍODO DE 1990 A 2021

  João Carlos Martins, Samia Alvarenga

  199-221

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