ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL

oásis ou referencial?

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Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583

Palabras clave:

inclusão, acessibilidade, educação, turismo

Resumen

Este trabajo hace consideraciones sobre la inclusión y accesibilidad del espacio educativo y turístico Bioparque do Pantanal, Campo Grande - MS. Se trata de una investigación cuali-cuantitativa que tiene como guía metodológica el análisis SWOT. Se investigaron ítems actitudinales de los recursos humanos y estructurales respecto a la construcción arquitectónica del espacio. La conclusión es que el Bioparque tiene buenas perspectivas de inclusión y accesibilidad en el ámbito turístico, de investigación y extensión, sin embargo, su propuesta debe ampliarse al entorno geográfico, evitando así el surgimiento de un oasis accesible y no acorde con la realidad local.

Biografía del autor/a

Lucas Helpis de Lima, Universidade Estadual Do Mato Grosso do Sul

Lucas graduado em Gestão Ambiental pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2022). Durante a graduação se dedicou na área de Geoprocessamento, com o trabalho Caracterização física das microbacias urbanas do município de Coxim MS pelo programa de PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DIVISÃO DEPESQUISA. Cumpriu o estagio obrigatório no Consórcio Intermunicipal para o Desenvolvimento Sustentável da Bacia Hidrográfica do rio Taquari COINTA. Atuou Como Gestor de Processo no Bioparque Pantanal desenvolvendo analise SWOT do projeto Bioparque para todos, iguais na diferença. Atualmente é contratado da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) UNIDADE DE Campo Grande. Integrante do PROGRAMA UEMS na Comunidade.

Ronaldo Rodrigues Moises, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul

Professor efetivo das redes estadual e municipal de Educação de Mato Grosso do Sul, técnico do Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão (Lapis/UEMS). Possui licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pós graduações lato-sensu em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, e Pedagogia Crítica da Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) com pesquisas voltadas à educação da pessoa com deficiência, inclusão, Educação Física e organização do trabalho didático. (Texto informado pelo autor)

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Publicado

2023-12-31

Cómo citar

Lima, L. H. de, & Moises, R. R. (2023). ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL: oásis ou referencial?. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 8(14), 124–138. https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583

Número

Vol. 8 Núm. 14 (2023): Demanda contínua

Sección

Artigos

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