ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL

oásis ou referencial?

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Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583

Mots-clés :

inclusão, acessibilidade, educação, turismo

Résumé

O presente trabalho tece considerações sobre a inclusão e acessibilidade do espaço de educação e turismo Bioparque do pantanal, Campo Grande - MS. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa tendo como orientação metodológica a análise SWOT. Foram investigados itens atitudinais por parte dos recursos humanos e estruturais referentes a construção arquitetônica do espaço. A conclusão é que o Bioparque caminha com bom prospecto para o atendimento em inclusão e acessibilidade em turismo, pesquisa e extensão, todavia, sua propositura deve ser expandida para o entorno geográfico evitando assim o surgimento de um oásis acessível não condizente com a realidade local.

Bibliographies de l'auteur

Lucas Helpis de Lima, Universidade Estadual Do Mato Grosso do Sul

Lucas graduado em Gestão Ambiental pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2022). Durante a graduação se dedicou na área de Geoprocessamento, com o trabalho Caracterização física das microbacias urbanas do município de Coxim MS pelo programa de PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DIVISÃO DEPESQUISA. Cumpriu o estagio obrigatório no Consórcio Intermunicipal para o Desenvolvimento Sustentável da Bacia Hidrográfica do rio Taquari COINTA. Atuou Como Gestor de Processo no Bioparque Pantanal desenvolvendo analise SWOT do projeto Bioparque para todos, iguais na diferença. Atualmente é contratado da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) UNIDADE DE Campo Grande. Integrante do PROGRAMA UEMS na Comunidade.

Ronaldo Rodrigues Moises, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul

Professor efetivo das redes estadual e municipal de Educação de Mato Grosso do Sul, técnico do Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão (Lapis/UEMS). Possui licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pós graduações lato-sensu em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, e Pedagogia Crítica da Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) com pesquisas voltadas à educação da pessoa com deficiência, inclusão, Educação Física e organização do trabalho didático. (Texto informado pelo autor)

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Publiée

2023-12-31

Comment citer

Lima, L. H. de, & Moises, R. R. (2023). ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL: oásis ou referencial?. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 8(14), 124–138. https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583

Numéro

Vol. 8 No 14 (2023): Demanda contínua

Rubrique

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