Denúncias das carências materiais das escolas-classe de Brasília no jornal Correio Braziliense (1961-1969)

Visualizações: 4

Autores

DOI:

https://doi.org/10.61389/inter.v15i44.8538

Palavras-chave:

História da Educação, Cultura Material Escolar, Brasília, Escolas-Classe

Resumo

O objetivo é investigar as denúncias sobre as carências materiais das escolas-classe de Brasília, conforme veiculadas nas páginas do jornal Correio Braziliense, entre os anos de 1961 e 1969. Metodologicamente, foram consultadas as edições do Correio Braziliense da década de 1960 disponíveis na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. Para o estudo em tela, selecionaram-se aquelas ocorrências em que o assunto eram as carências materiais das escolas-classe de Brasília. Foram identificadas duas ordens de carências: as de caráter estrutural, nos espaços escolares e as carências materiais no interior das escolas. Em termos estruturais, particularmente no Bairro da Asa Norte, as escolas-classe enfrentavam problemas como falta de vidros, buracos no seu entorno e falta de reparos nos edifícios escolares em funcionamento. No que toca às carências do interior das escolas, no bairro da Asa Sul, faltavam telefones, papel, cadeiras e carteiras, o que tornava desafiador o exercício da profissão docente e o processo de escolarização primária em vários momentos ao longo da década de 1960. Por meio de suas denúncias, o Correio Braziliense, mais do que registrar tais acontecimentos, parece ter procurado sensibilizar as autoridades para que dessem solução às carências materiais das escolas-classe que de tempos em tempos tingiam suas páginas.

Biografia do Autor

Juarez José Tuchinski dos Anjos, Faculdade de Educação da Universidade de Brasília

Professor Adjunto de História da Educação e História da Educação Brasileira no Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Modalidade Profissional) da Universidade de Brasília. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná, na linha de História e Historiografia da Educação (2015), com estágios de pós-doutorado na área de História da Educação na UFPR (2015-2017) e na UFU (2023-2024). Graduado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006) e em Filosofia (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes equivalente a Licenciatura) pelo Claretiano Centro Universitário (2014). Líder do GRUPHE-UnB/CNPq - Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação da Universidade de Brasília. No campo editorial, foi membro do corpo de editores da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos do INEP (2018-2023) tendo participado, também, do Conselho Editorial da Revista Participação DEX/UnB (2018-2022). É membro do Conselho Editorial das Coleções do NEPIE-UFPR. No âmbito da gestão, atuou na coordenação do Centro de Documentação e Memória da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (CEDUC-FE) (2016-2019) e na subchefia do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da UnB (2019-2022). Desenvolve pesquisa na área de História da Educação Brasileira nos séculos XIX e XX, sobre as seguintes temáticas: História da Infância, História da Escolarização Primária, História das Culturas Escolares, História da Cultura Material Escolar, Egodocumentos, História da Educação em Brasília e no Distrito Federal. É Sócio da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), da qual foi vice-coordenador do GT de História da Educação na regional Centro-Oeste (2018-2022).

Referências

ALCÂNTARA, W. R. R. Por uma história econômica da escola: a carteira escolar como vetor de relações (São Paulo, 1874-1914) (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2014.

ANJOS, J. J. T. Ari Cunha e as críticas ao sistema de ensino de Brasília na coluna Visto, Lido e Ouvido (Correio Braziliense, 1960-1965). História da Educação. Porto Alegre, v. 26, p. 1-25, 2022b.

ANJOS, J. J. T. Desfiles cívico-escolares no Estado Novo: uma interpretação pelas fotografias. Acta Scientiarum Education. Maringá, v. 37, n. 3, p. 269-276, set.-dez. 2015.

ANJOS, J. J. T. O Inep e o planejamento do sistema público de ensino de Brasília nos anos 1950. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília, v. 103, n. 263, p. 87-94, jan.-abr. 2022a.

ANJOS, J. J. T. O jornal “Correio Braziliense” como fonte para a história das culturas escolares em Brasília (1960-1971). In: BERTOLETTI, E. N. M.; ZIMMERMAN; T. R. (orgs.) Fontes históricas em perspectivas situadas: Limiares de pesquisas e ensinabilidades em educação. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022c, p. 37-54.

ANJOS, J. J. T. Para uma história da protoindústria escolar no Brasil Império: a fábrica Röhe & Irmãos e seus bancos-carteira. Educar em Revista. Curitiba, v. 35, n. 76, p. 71-94, 2019.

BARBOSA, E. B. L.; ANJOS, J. J. T. Questão de materialidade: a carteira escolar no Congresso da Instrução Pública do Rio de Janeiro (1883). Revista Educação & Emancipação. São Luís, v. 13, p. 113-136, 2020.

CHAHIN, S. B. Cidade nova, escolas novas? Anísio Teixeira, arquitetura e educação em Brasília. (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo). Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2018.

COSTA, L. Relatório do Plano Piloto de Brasília. Brasília: GDF, 1991.

CUNHA, A. Visto, Lido e Ouvido. Correio Braziliense. Brasília, 7 dez. 1969, p. 3.

ENQUANTO ISSO... Correio Braziliense. Brasília, 18 fev. 1967, p. 1.

ESCOLA AMEAÇA CAIR. Correio Braziliense. Brasília, 29 jul. 1969, p. 14.

ESCOLA EM ABANDONO. Correio Braziliense. Brasília, 7 fev. 1969, p. 10.

ESTUDANTES DE BRASÍLIA NÃO PODERÃO CONTINUAR SEUS ESTUDOS. Correio Braziliense. Brasília, 23 set. 1961, p. 9.

FARIA FILHO, L. M.; VIDAL, D. G. Os tempos e os espaços escolares no processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Revista Brasileira de Educação. Campinas, n. 14, p. 19-34, mai.-ago. 2000.

FEDF. Escolas da FEDF. Volume 1. Brasília: Fundação Educacional do Distrito Federal, 1985.

FUNCIONANDO EM CONDIÇÕES PRECÁRIAS A ESCOLA-CLASSE DA SUPERQUADRA 304. Correio Braziliense. Brasília, 26 set. 1964, p. 8.

GDF. 40 anos de educação em Brasília. Brasília: Governo do Distrito Federal, 2001.

GINZBURG, C. O nome e o como. Troca desigual e mercado historiográfico. In: A micro-história e outros ensaios. Lisboa: Difel, 1991, p 169-178.

HÉBRARD, J. A escolarização dos saberes elementares na época moderna. Teoria e Educação. Porto Alegre, n. 2, p. 65-110, 1990.

MARTINS, A. F. O ensino de artes nas Escolas Parque. In: PEREIRA, E. W. et al. (orgs.) Nas Asas de Brasília: memórias de uma utopia educativa (1956-1964). Brasília: Editora da UnB, 2011, p. 231-252.

MORAES, C. F. As competências legais da gestão do sistema de ensino nos primórdios de Brasília (1959-1960). (Monografia de Graduação em Pedagogia). Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Brasília, 2019.

MORELLI, A. L. F. Correio Braziliense: 40 anos – do pioneirismo à consolidação. (Mestrado em Comunicação). Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília. Brasília, 2002.

PEREIRA, E. W.; ROCHA, L. M. F. Anísio Teixeira e o Plano Educacional de Brasília. Memórias de uma utopia educativa (1956-1964). Brasília: Editora da UnB, 2011, p. 27-46.

PERIGO. Correio Braziliense. Brasília, 23 fev. 1969, p. 2.

PINTO, V. F. F.; MÜLLER, F.; ANJOS, J. J. T. Entre o passado e o presente: contrastes de acesso à educação infantil no Distrito Federal. Educação em Revista. Belo Horizonte, v. 39, p. 1-24, 2018.

PINTO, V. F. F.; MÜLLER, F.; ANJOS, J. J. T. Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos jardins de infância (1960-1962). Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro, v. 17, p. 292-313, 2020.

TEIXEIRA, A. Plano de construções escolares de Brasília. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Rio de Janeiro, v. 35, n. 81, p. 195-199, jan.-mar. 1961.

VARELA, J.; ALVAREZ-URIA, F. A maquinaria escolar. Teoria & Educação. Porto Alegre, n. 6, p. 225-246, 1992.

VINCENT, G.; LAHIRE, B.; THIN, D. Sobre a história e a teoria da forma escolar. Educação em Revista. Belo Horizonte, n. 33, p. 7-47, jun. 2001.

WIGGERS, I. D. Memórias da Escola Parque de Brasília. Brasília: Editora da UnB, 2023.

Downloads

Publicado

08-01-2025

Como Citar

Anjos, J. J. T. dos. (2025). Denúncias das carências materiais das escolas-classe de Brasília no jornal Correio Braziliense (1961-1969). INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 15(44), 267–282. https://doi.org/10.61389/inter.v15i44.8538

Edição

v. 15 n. 44 (2024): v. 15 n. 44(2024): Interfaces da Educação - Fluxo Contínuo

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

 

a. autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista;

 

b. autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista;

 

c. autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.