Sala de recursos multifuncional em escolas do campo: direito assegurado?

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Authors

DOI:

https://doi.org/10.26514/inter.v9i27.2941

Keywords:

Educação do Campo, Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado, Sala de Recursos Multifuncional

Abstract

O Atendimento Educacional Especializado é a base para o desenvolvimento de uma escola inclusiva, no tocante às pessoas com algum tipo de deficiência. O presente artigo tem como objetivo descrever e analisar a organização de três Salas de Recursos Multifuncional em Escolas do Campo de um município do interior paulista. Para tanto, seguiu-se uma abordagem quanti-qualitativa de pesquisa que teve como procedimento metodológico o Estudo de Caso. Para coleta dos dados foram utilizados questionários, observações, registro fotográfico e análise de documentos escolares. Será apresentado um recorte das observações, fotos e do questionário respondido por 31 professores. Os resultados apontam que as três unidades escolares não apresentam espaço próprio para funcionamento da Sala de Recursos Multifuncional, inclusive esta situação continua a mesma dois anos após a realização da pesquisa. Assim sendo, cabe a reflexão se os direitos assegurados nas políticas públicas sobre Educação Especial na perspectiva Inclusiva são validados nas escolas do campo.

Author Biographies

Debora Teresa Palma, Universidade Estadual Paulista Julio Mesquita Filho

Mestre em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Campus de Araraquara/SP

Relma Urel Carbone Carneiro, Universidade Estadual Paulista Julio Mesquita Filho

Docente do Departamento de Psicologia da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Campus de Araraquara/SP

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Published

2018-12-20

How to Cite

Palma, D. T., & Carneiro, R. U. C. (2018). Sala de recursos multifuncional em escolas do campo: direito assegurado?. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 9(27), 518–548. https://doi.org/10.26514/inter.v9i27.2941

Issue

Vol. 9 No. 27 (2018): PROFISSÃO DOCENTE, A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO

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Artigos Temáticos

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