REPENSAR LA INTERCULTURALIDAD A PARTIR DEL DISENSO Y CONFLICTO. UNA PROPUESTA TEÓRICA

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Autores/as

  • Gabriela Martínez Ortíz
  • Luis Ernesto Solano Universidad de La Salle Bajío A.C.

DOI:

https://doi.org/10.26514/inter.v11i33.4170

Palabras clave:

Interculturalidad, disenso, conflicto

Resumen

En el presente artículo se plantea dar un giro: repensar teórica y políticamente la interculturalidad, teniendo el disenso y el conflicto entre personas de distintas culturas como punto de partida para su desarrollo práctico pues se ha demostrado muchas veces que las culturas son distintas y desiguales (Giménez, 2017) y en donde los sujetos buscan pertenencia, derechos y enfrentar violencias en su contra (García Canclini, 2004, p.164).

Se cuestiona el pensar a priori que las personas, sus culturas y experiencias concebidas dentro de un contexto intercultural se encuentran en un terreno igualitario, sino que hablan, viven y ocupan espacios desiguales frente a una cultura hegemónica, por lo tanto, la interculturalidad necesita entender prioritariamente la injusticias sociales no resueltas, las diferencias en las formas de ser, pensar y vivir el mundo aunque no se cumpla el imperativo categórico de llegar a acuerdos, solucionar problemas o superar las diferencias.

Biografía del autor/a

Gabriela Martínez Ortíz

Dra. En Estudios Socioculturales.

Profesora del Departamento de Filosofía. Universidad Autónoma de Aguascalientes

Luis Ernesto Solano, Universidad de La Salle Bajío A.C.

Profesor Investigador de Tiempo Completo.

Universidad de La Salle Bajío A.C.

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Publicado

2020-12-24

Cómo citar

Martínez Ortíz, G., & Solano, L. E. (2020). REPENSAR LA INTERCULTURALIDAD A PARTIR DEL DISENSO Y CONFLICTO. UNA PROPUESTA TEÓRICA. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 11(33), 407–418. https://doi.org/10.26514/inter.v11i33.4170