A concepção de deficiência intelectual ao longo da história

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Autores/as

  • Milene Ferreira Bezerra
  • Paulo César Ribeiro Martins

DOI:

https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.617

Resumen

O presente trabalho objetivou abordar as diferentes concepções a respeito da deficiência intelectual. Essa condição humana tem passado por vários conceitos, originando diversas terminologias, tais como: débeis, mongoloides, imbecis, retardados, deficientes mentais, portadores de necessidades especiais, portadores de deficiência e deficiência intelectual. Utilizou-se, como método de abordagem, o dedutivo. Como procedimento, usou-se a pesquisa bibliográfica. Concluiu-se que em cada época a concepção vigente adequava-se ao conceito de homem e aos avanços da ciência daquele período. Na atualidade, especialistas, tanto da área da saúde como da área da educação, têm trabalhado para estabelecer conceitos que possibilitem a inclusão social e se distanciem o máximo possível da discriminação e do preconceito.

 

Palavras-chave: Pedagogia. Psicologia. História. Deficiência mental. Deficiência intelectual.

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Publicado

2010-12-17

Cómo citar

Bezerra, M. F., & Martins, P. C. R. (2010). A concepção de deficiência intelectual ao longo da história. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 1(3), 73–83. https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.617

Número

Vol. 1 Núm. 3 (1): Dilemas da Educação Contemporânea

Sección

Artigos

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