The preschool studies in Xalapa, Veracruz have a woman's face. 1900-1967

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Authors

DOI:

https://doi.org/10.61389/rbecl.v9i15.8865

Keywords:

professionalization, women, teachers, toddlers, Avatar, kindergarten

Abstract

This text seeks to rescue the contributions to preschool education made by various teachers in the city of Xalapa, Veracruz. Above all, how they managed to make their way to professionalize the training of kindergarten teachers, as well as the main difficulties and challenges they had to face. On the other hand, and as part of this brief study, we delve into the founding of the “Juan de Dios Pesa” kindergarten, an educational facility attached to the Veracruzana Normal School, through an approach to the trajectories of the teachers who founded and worked there.

Author Biography

Ana María del Socorro García , Universidad Veracruzana

Doctora y Maestra en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestra en Educación por la Universidad Central de Veracruz. Profesora de tiempo completo en la Facultad de Historia de la Universidad de Veracruz (UV). Miembro del Cuerpo Académico Consolidado 78 "Estudios en Educación" del Instituto de Investigaciones en Educación de la misma casa de Estudios. Perfil deseable PRODEP e integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México. 

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Published

2024-08-12

How to Cite

García , A. M. del S. (2024). The preschool studies in Xalapa, Veracruz have a woman’s face. 1900-1967. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 9(15), 106–127. https://doi.org/10.61389/rbecl.v9i15.8865

Issue

Vol. 9 No. 15 (2024): Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem - Fluxo Contínuo

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