DISTRIBUTION OF TEMPORARY TEACHERS IN MUNICIPALITIES WITH UP TO 50,000 INHABITANTS (2011-2020)

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Authors

DOI:

https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9096

Keywords:

Professores Temporários, Redes Municipais, Pará

Abstract

This study investigates the presence of temporary teachers in municipal networks in Pará with up to 50,000 inhabitants between 2011 and 2020. Using a quantitative and descriptive approach, data was analyzed from open platforms such as the INEP School Census, the UFPR Educational Data Laboratory, and the Brazilian Census (IBGE). The data on temporary teachers were processed using statistical parameters such as mean, median, and standard deviation. Results indicate that the average percentage of temporary teachers exceeds 38%. In terms of range values, all analyzed municipalities show percentages above 30%. Therefore, the data confirm that Pará municipalities exhibit a high level of non-compliance with legislation regarding the hiring of temporary teachers.

Keywords: Temporary teachers; Municipal networks; Pará.

 

Author Biographies

Herilene Chaves de Sousa, Universidade Federal do Pará

Mestranda da Universidade Federal do Pará no Programa de Pós-Graduação em Educação em Cultura do Campus Universitário do Tocantins (UFPA/CUNTINS/PPGEDUC). Bolsista na Fundação Amazônia de Amparo à Estudo e Pesquisa (FAPESPA).

Ariel Feldman, Federal University of Pará. Baixo Tocantins/Cametá University Campus (UFPA/CUTINS)

PhD in Social History from the University of São Paulo (2013), MA (2006) and BA (2003) in History from the Federal University of Paraná. He did a post-doctoral internship at the Educational Policies Center of the Federal University of Paraná. He is currently an adjunct professor at the Federal University of Pará, at the University Campus of Tocantins/Cametá. He teaches on the History degree course and is a researcher on the Postgraduate Program in Education and Culture. He has experience in research into educational policy, history teaching and historical research. For more than a decade he has been researching Brazilian political history in the 19th century. He is currently researching educational policies at municipal level.

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Published

2024-12-18

How to Cite

Sousa, H. C. de, & Feldman, A. (2024). DISTRIBUTION OF TEMPORARY TEACHERS IN MUNICIPALITIES WITH UP TO 50,000 INHABITANTS (2011-2020). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 8(17), 233–251. https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9096

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Vol. 8 No. 17 (2024): Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem - Fluxo Contínuo

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