EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y SU CONTEXTO HISTÓRICO

Un escenario de polémica

Resumen

Ante los múltiples problemas ambientales que permean a la humanidad, así como la necesidad de ceñirse a un agudo debate sobre los mismos, el presente trabajo presenta una secuencia didáctica para orientar tal comprensión, de la misma manera que señala un camino encaminado a abordando el presente tema en la educación. Así, el enfoque pretende mejorar una discusión sobre el tema del calentamiento global, que se caracteriza por numerosas controversias que van más allá del fenómeno en sí, especialmente cuando la atención recae sobre el cambio climático. En esta perspectiva, el presente trabajo se inclina hacia una propuesta en forma de secuencia didáctica dirigida a la Enseñanza Media, buscando sensibilizar sobre aspectos del fenómeno y ayudar en la formación crítica de los estudiantes frente a la información difundida por los reportajes y los medios de comunicación en general. Presentada en la asignatura Temas de Actualidad en Ciencia y Tecnología, impartida en 2021 por el Programa de Posgrado en Educación Científica y Tecnológica, de la Universidad Federal de Santa Catarina, dicha actividad fue desarrollada como criterio evaluativo de la asignatura, cuya propuesta fue orientar y profundizar en el debate sobre el cambio climático y sus posibles consecuencias, a través de la obra Lo que queda por descubrir de John Maddox (1999).