Construção da cidadania com respeito às diferenças étnico-raciais e culturais: o processo de implementação da lei n. 10.639/03 em uma escola particular da cidade de Paranaíba/MS
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https://doi.org/10.26514/inter.v9i27.3219Palavras-chave:
interculturalidade, racismo, alteridade, diferenças étnico-raciaisResumo
Pretende-se verificar em que medida o tratamento da história e da cultura africana e afro-brasileira em sala de aula pode propiciar o combate ao racismo, ao preconceito e a discriminação e o respeito às diferenças. Busca-se conferir se este tipo de trabalho pode ser beneficiado com o uso de cenas cinematográficas (filme de conteúdo histórico) e letras de música, no intuito de produzirem “textos geradores”, isto é, de provocarem discussões nas aulas; e se esses debates, por sua vez, podem contribuir para a mudança de “consciência histórica” dos educandos.
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