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Vol. 2 No. 6 (2): Políticas, Currículo e Matemática
Vol. 2 No. 6 (2): Políticas, Currículo e Matemática
Published:
2015-09-23
Artigos
A abordagem de alguns números irracionais notáveis nos livros didáticos do ensino fundamental e médio
Wagner Marcelo Pommer, Clarice P. C. R. Pommer
5-22
Visualizações: 681
450
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.581
A democratização do ensino como possível impacto nas políticas de avaliação no currículo escolar
Marco Aurélio da Silva, Aristéia Mariane Kayser, Dejalma Cremonese
23-28
Visualizações: 587
515
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.582
A nova proposta curricular do estado de São Paulo: inovações ou continuidades no ensino de história?
Keila Patrícia Gonzalez
29-36
Visualizações: 608
381
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.583
A origem dos números
Luciano Rodrigues Borges, Sabrina Helena Bonfim
37-49
Visualizações: 1886
1980
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.584
Articulações da política (neo) liberal e seus impactos na educação
Luciana Belissimo Carvalho, Elenir Machado de Melo
50-61
Visualizações: 488
756
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.585
As formas de conhecimento e a construção de novos significados para os jovens das periferias de Manus: área compreendida entre monte das oliveiras, São José IV e Coroado
André Vilhena Oliveira
62-75
Visualizações: 515
713
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.586
Conselho escolar e direito à educação
Andréia Vicência Vitor Alves
76-85
Visualizações: 637
460
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.587
Educação infantil: da visão assistencialista à educacional
Viviane Moretto da Silva Fuly
86-94
Visualizações: 2045
10318
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.588
História, educação e práticas corporais juvenis
Leonardo Brandão
95-104
Visualizações: 659
419
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.589
Language
English
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