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Vol. 1 Núm. 1 (1): A formação do professor enquanto prática social
Vol. 1 Núm. 1 (1): A formação do professor enquanto prática social
Publicado:
2015-09-23
Expediente
Apresentação
Silvane Aparecida de Freitas, Doracina Aparecida de Castro Araujo
Visualizações: 509
261
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.642
EXPEDIENTE
Silvane Aparecida de Freitas
Visualizações: 476
236
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.652
Artigos
Formação contínua em serviço: da construção crítica de um conceito à “reconcepção” da profissão docente
Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
5-19
Visualizações: 699
662
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.646
O uso da internet como recurso para pesquisa
Janice Zanon Piacentini Souza, Raquel Rosan Christino Gitahy
20-31
Visualizações: 887
1330
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.650
As personagens infantis lobatianas formando um Brasil futuro
Elisângela Silva Santos
32-52
Visualizações: 600
709
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.643
O Brasil e a segunda revolução acadêmica
Daniella Rocha Almeida, Angela Duran Aparecida Cruz
53-65
Visualizações: 1094
600
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.648
Discurso e metodologia: tensão na análise
Marlon Leal Rodrigues
66-82
Visualizações: 687
593
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.644
Fundamentos teóricos para a avaliação escolar frente à inclusão de alunos com deficiência mental: da prática autoritária para a prática inclusiva
Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida Castro Araujo
83-94
Visualizações: 689
1437
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.647
Um estudo crítico do livro chapeuzinho amarelo de Chico Buarque
Moysa Yoshimura da Cruz, Washington Cesar Shoiti Nozu, Estela Natalina Mantovani Bertoletti
95-110
Visualizações: 2568
6049
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.651
A utilização do computador no processo de ensino/aprendizagem por professores do 6º ano do ensino fundamental do município de Paranaíba-MS
Ivani Maria de Menezes, Raquel Rosan Christino Gitahy
111-126
Visualizações: 696
408
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.640
O professor é produtor de conhecimento?
Noely Costa Dias, Silvane Aparecida de Freitas
127-139
Visualizações: 630
1466
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i1.649
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
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Para autores/as
Para bibliotecarios/as
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