Vol. 1 No. 20 (2021): As pesquisas sobre Gênero, Sexualidade e Relações Étnico-raciais: perspectivas, reverberações e desafios de uma História do Presente (e do passado)

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Published: 2022-02-25

Capa e informações técnicas

Apresentação/Editorial

Dossiê

  • Pedagogias decoloniais na diferença por meio da performance arte e de gênero e do Teatro do Oprimido como novos possíveis no ensino médio

    Rene Will Gonçalves Bernardes
    8 - 32

    Visualizações: 388
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.6634

  • Concepções de diversidade presentes no Plano Municipal de Educação (PME) do município de Porto Velho/Rondônia

    Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles, João Guilherme Rodrigues Mendonça, Paulo Severino Silva
    33 - 52

    Visualizações: 237
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.6120

  • Concepção da equipe gestora e corpo docente de uma escola municipal de tempo integral sobre Educação em Direitos Humanos e gênero

    Luceli Aparecida Callé, Matheus Estevão Ferreira da Silva
    53 - 74

    Visualizações: 203
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.6118

  • Ciranda Infantil do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)

    Aline Lucas Ribeiro, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
    75 - 87

    Visualizações: 322
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.6117

  • Representações de corpo feminino e memória em poemas de Conceição Evaristo

    Thamirys Di Paula Cassiano de Matos
    88 - 108

    Visualizações: 509
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.5842

  • A colonização das sexualidades indígenas e a história da educação (sexual) no Brasil

    Isabella Nara Costa Alves, Missilene Maria Silva Costa
    109 - 132

    Visualizações: 949
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.6114

  • Pedagogia decolonial a pretagogia como suporte para uma educação antirracista

    Esther Costa Mendonça
    133 - 144

    Visualizações: 2839
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.5888

  • DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA REFLEXÕES SOBRE A FEMINIZAÇÃO PRESENTE NA PROFISSÃO

    Tatiane Peres Zawaski, Patrícia Kayser Vargas Mangan
    145-159

    Visualizações: 249
    DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i20.5884