V. 1 N. 2 (2018): Jan./Abr. 2018 - Educação e Literatura: Diálogos Artísticos e Pedagógicos

Editorial

• Editorial

  Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto

  • PDF (Português (Brasil))

• Sumário

  • PDF (Português (Brasil))

Apresentação

• Apresentação

  Lucilene Soares da Costa

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• A cultura escolar e a arte na formação de professores

  José Genésio Fernandes

  • PDF (Português (Brasil))

• As memórias literárias e o encontro com o leitor da EJA

  Rosana Rodrigues da Silva, Nilze Maria Malaguti

  • PDF (Português (Brasil))

• Voz e relação na “roda de leitura”: a experiência no Curitiba lê

  Diamila Medeiros

  • PDF (Português (Brasil))

• As práticas de letramento de uma criança

  Isabela Vieira Barbosa, Jacqueline Leite Capellaro

  • PDF (Português (Brasil))

• Diálogo na sala de aula: sentidos da ferramenta literária na escola pública

  Bruna Viedo Kich, Adriana Claudia Martins

  • PDF (Português (Brasil))

• A pesquisa acontecimento e a roda de leitura: caminhos para a formação do leitor literário

  Soraya Ferreira Pompermayer, Letícia Queiroz de Carvalho

  • PDF (Português (Brasil))

• A arquitetura do ensino: uma discussão acerca de língua/literatura na universidade e na escola básica a partir da obra do Padre Antonio Vieira

  Paulo Cezar Czerevaty

  • PDF (Português (Brasil))