Vol. 8 No. 24 (2017): Educação, Ensino e Ciências: novas estratégias e práticas

Fonte: Uso de imagem da obra do artista plástico sul matogrossense João Ramão Pinto de Moraes "JORAPIMO".

DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24

Published: 2018-02-05

Expediente

Apresentação

Ademilson Batista Paes, Diogo da Silva Roiz, Susy Santos Pereira

01-07

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.2410

Artigos

Humanizar-se como processo educativo em missões populares de uma entidade filantrópica

Bruno Martins Ferreira, Luana Zanotto, Fernando Donizete Alves

08-36

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.1797
O cotidiano de crianças que frequentam duas escolas de educação infantil e a possível interferência na dimensão emocional do desenvolvimento

Caroline da Costa Cardoso, Simone lara, Marlise Grecco de Souza Silveira

37-65

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.1814
Reflexões & autorreflexões de colaboradores educacionais sobre a formação inicial de professores em/para a EJA em um projeto de extensão universitária

Eduardo da Luz Rocha, Everton Ferrer de Oliveira

66-96

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.1742
Construção de práticas de letramento digital na formação inicial do professor de língua materna

Wagner Rodrigues Silva, Naiane Vieira Reis

97-118

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.1373
Tendências e práticas de aproximação entre os textos literários e o ensino de ciências

Sabrine Lino Pinto, Sônia Cristina Vermelho

119-146

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.2056
O ensino de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar a partir dos docentes de uma escola da baixada fluminense do Rio de Janeiro

Maria José Machado Costa, Marcus Vinicius Pereira

147-171

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.2123
As potencialidades do filme “procurando Dory” para o ensino de ciências e biologia

Lucas de Esquivel Dias Brandão, Roberta Rodrigues da Matta, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

172-201

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.2124

ENTREVISTA

A configuração da área de ensino de história em São Paulo (e outras reflexões) entrevista com Joana Neves

Tiago Alinor Hoissa Benfica

202-245

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.2325

RESENHA

Histórias da Educação Católica no Brasil e em Portugal.

Giuslane Francisca da Silva

246-252

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.2315