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Vol. 1 No. 3 (1): Dilemas da Educação Contemporânea
Vol. 1 No. 3 (1): Dilemas da Educação Contemporânea
Published:
2015-09-23
Expediente
Apresentação
Doracina Aparecida de Castro Araujo
Visualizações: 453
273
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.618
Expediente
Expediente Editorial
Visualizações: 440
258
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.623
Artigos
Uma nova proposta para o conceito de Blended Learning
Lucilo Antonio Rodrigues
5-22
Visualizações: 1519
1050
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.628
Ensino da matemática: reflexão nas trajetórias e tempos de alunos
Diego de Souza Oliveira, Jefferson Godoi, Fernando Luís Oliveira Athayde
23-33
Visualizações: 666
308
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.622
Consciência histórica, identidades e ensino de história em escolas no meio rural brasileiro
Astrogildo Fernandes Silva Junior
34-47
Visualizações: 598
262
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.619
Sociedade e escola: aspectos da visão de Anísio Teixeira
Daniel Estevão de Miranda, André Luiz da Motta Silva
48-57
Visualizações: 957
655
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.627
Indisciplina escolar: entrave ou desafio do coordenador pedagógico?
Leni Aparecida Souto Miziara, Irany Nunes Queiroz Nunes Queiroz
58-72
Visualizações: 719
366
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.624
A concepção de deficiência intelectual ao longo da história
Milene Ferreira Bezerra, Paulo César Ribeiro Martins
73-83
Visualizações: 5356
3102
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.617
Educação matemática inclusiva
Thiago Donda Rodrigues
84-92
Visualizações: 3740
2758
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.620
O processo de afirmação da orientação sexual e suas implicações na vida familiar
Keith Diego Kurashige, Aparecido Francisco dos Reis
93-102
Visualizações: 959
435
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.625
Pais de alunos e educadores: uma parceria que pode dar certo
Rosa Maria Alves da Silva, Maria Ângela Somaio Teixeira
103-110
Visualizações: 570
282
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i3.626
Language
English
Español (España)
Português (Brasil)
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