Vol. 2 No 3 (2018): Mai. / Ago. 2018

Editorial

• Editorial

  Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto, Orlando Moreira Junior

  • PDF (Português (Brasil))

• Capa

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• O JOGO FEDERATIVO E AS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

  Leandro Picoli Nucci

  • PDF (Português (Brasil))

• PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A CAPACITAÇÃO DOCENTE: PERCURSOS E PERSPECTIVAS BRASIL: PERCURSOS E PERSPECTIVAS

  Marta Luzzi, Themis Rondão Barbosa da Costa Silva

  • PDF (Português (Brasil))

• O VOO DA CORUJA DE MINERVA SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO

  Silvia Cristiane Alfonso Viédes, Maria Alice de Miranda Aranda

  • PDF (Português (Brasil))

• A META 16 DO PLANO ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: BREVES CONSIDERAÇÕES

  Lucimara Colado, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

  • PDF (Português (Brasil))

• MONA NÃO DAH TRUQUE, NÃO SEJA PÃO COM OVO; VAMOS NÓS AQUENDAR NA TECNOLOGIA

  Marco Aurélio de Almeida Soares

  • PDF (Português (Brasil))

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM LÍNGUA TERENA: ASPECTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS

  Onilda Sanches Nincao

  • PDF (Português (Brasil))

• ESTUDOS BAKHTINIANOS E PESQUISA NO CONTEXTO DA UEMS – CAMPO GRANDE

  Alan Silus, Natália Aparecida Tiezzi Martins dos Santos, Maria Leda Pinto

  • PDF (Português (Brasil))

• O PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR (ProEMI) EM CAMPO GRANDE/MS (2007-2011)

  Waneide Ferreira Santos Assis, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

  • PDF (Português (Brasil))