Vol. 4 No. 11 (4): Impactos das novas políticas educacionais na atualidade: perspectivas e desafios

Published: 2015-09-23

Expediente

• Apresentação

  Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto, Marta Regina Brostolin

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Artigos

• Contribuições da jornada de educação de Mato Grosso do Sul para as reflexões das políticas públicas no Brasil

  Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto

  11-26

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• Políticas de formação de professores: formação inicial

  Jacira Helena do Valle Pereira

  27-40

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• Educação infantil: dificuldades e desafios do professor iniciante

  Marta Regina Brostolin, Evelyn Aline da Costa de Oliveira

  41-56

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• Ensino fundamental de nove anos - ampliação ou absorção? a experiência do município de Londrina

  Soraia Kfouri Salerno

  57-71

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• O apoio ao docente iniciante: experiências e pesquisas relatadas no “congreso internacional del profesorado principiante e inserción profesional a la docencia” - 2008, 2010 e 2012

  Maria Aparecida de Souza Perrelli

  72-97

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• Vozes reveladas e reveladoras nas narrativas sobre a formação do professor alfabetizador no PIBID

  Eliane Greice Davanço Nogueira, Ana Paula Gaspar Melim

  98-112

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• Contribuições para a compreensão sobre a formação de professores em cursos da modalidade a distância

  Mara Lúcia Ramalho, Arlete Barbosa Reis, Ricardo Nogueira Nogueira

  113-121

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• As bases do ensino musical contemporâneo: o colégio Pedro II e a atuação de Villa-Lobos na escola nova

  Ana Aparecida Arguelho de Souza, Gilberto de Souza Stefan

  122-135

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• Educação em direitos humanos no Brasil

  Suzana Pinguello Morgado, Vanessa Freitag de Araújo

  136-150

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• Globalização e suas implicações um desafio para a descentralização da gestão escolar

  Marco Aurélio da Silva, Aristéia Mariane Kayser

  151-160

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• O financiamento para o ensino público municipal e seus impactos junto aos professores

  Cleomar Locatelli, Arinalda Silva Locatelli

  161-181

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• Processo de implantação do PROUNI nas universidades comunitárias: um estudo da universidade católica de Goiás

  Suzanir Fernanda Maia, Mariluce Bittar

  182-206

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• Algumas considerações sobre o ensino médio integrado no contexto das mudanças econômicas: impasses e desafios

  Jefferson Carriello do Carmo

  207-223

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