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V. 4 N. 7 (2020): Formação de professores, na perspectiva da inclusão
V. 4 N. 7 (2020): Formação de professores, na perspectiva da inclusão
Pubblicato:
2020-12-18
DADOS DA INSTITUIÇÃO
I-III
Visualizações: 318
131
PDF (Português (Brasil))
SUMÁRIO
IV
Visualizações: 359
106
PDF (Português (Brasil))
APRESENTAÇÃO VOL 4 N 7 2020
V-VIII
Visualizações: 356
8930
PDF (Português (Brasil))
Artigos
A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA: estado da arte e notas para a formação de professores
Gabriela Sehnem Heck, José Luís Ferraro
1-22
Visualizações: 911
373
PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PERSPECTIVA INCLUSIVA
Graziela Cristina Jara, Caroline Xavier Siqueira
23-38
Visualizações: 1057
813
PDF (Português (Brasil))
ADAPTAÇÃO CURRICULAR: um estudo de caso sobre a incorporação desse procedimento no ensino fundamental
Thais Regina de Freitas Salgado
39-53
Visualizações: 884
548
PDF (Português (Brasil))
O USO DO PROGRAMA MECDAISY COMO ELEMENTO DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO PARA A EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
José Aparecido Da Costa, Ronaldo Rodrigues Moises
54-68
Visualizações: 645
248
PDF (Português (Brasil))
EQUOTERAPIA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: a experiência de Quirinópolis-Go
Valdenir Roberta Damascena Souza, Marcia Cristina Silva, Leonardo Alves Cidrão
69-86
Visualizações: 815
649
PDF (Português (Brasil))
O POTENCIAL DAS PESSOAS COM SÍNDROME DE ASPERGER NO EXERCÍCIO DA PESQUISA ACADÊMICA E DO MAGISTÉRIO
Alyson Bueno Francisco
87-99
Visualizações: 763
441
PDF (Português (Brasil))
A RELAÇÃO ENTRE SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ATUAÇÃO DE PROFESSORES
Valdirene Alves Ferreira de Oliveira, Léia Teixeira Lacerda
100-124
Visualizações: 566
499
PDF (Português (Brasil))
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: Caminhos e perspectivas
Marcelo Brito dos Santos
125-139
Visualizações: 682
313
PDF (Português (Brasil))
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