V. 6 N. 12 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO: CURRÍCULOS, DIFERENÇAS E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA

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Pubblicato: 2022-10-27

Editorial

DOSSIÊ TEMÁTICO: Currículos, diferenças e práticas de resistência na escola pública

Alan Silus, Higor de Siqueira Marques, Léia Teixeira LAcerda, Maria Leda Pinto, Ronaldo Rodrigues Moises

I
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Apresentação

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: CURRÍCULOS, DIFERENÇAS E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA

Drª Sirley Lizott Tedeschi, Dra. Luciana Lopes Coelho

II-III
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Artigos

DA LINGUAGEM MULTIDIMENSIONAL EMPÁTICA NA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA

Elisangela Giroto Carelli Hermes, Ruberval Franco Maciel
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EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA TODOS! e as diferenças?

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CURRÍCULO, DIFERENÇAS E A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: uma análise para além da transversalidade

Clarissa Gomes Pinheiro de Sá , Sirley Lizott Tedeschi

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CURRÍCULO E DIFERENÇAS ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: para além da Semana da Consciência Negra

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POLÍTICAS EDUCACIONAIS: direitos dos estudantes com altas habilidades ou superdotação

Priscilla Basmage Lemos Drulis, Graziela Jara , Nadia Bigarella

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ENSINO DE HISTÓRIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS: derrubando barreiras de acesso ao conhecimento

Adriana de Carvalho Alves

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VOZES DE MÃES E PROFESSORAS COM FILHOS SÍNDROME DE DOWN E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: memórias de vida e empoderamento

Heliene Alves de Faria Tenório de Melo, Léia Teixeira Lacerda

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DESAFIOS DA ACTUAÇÃO DOCENTE E SUAS EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: relatos de professores nas escolas moçambicanas

Rodrigues Emídio Macuácua

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