Vol. 6 Núm. 18 (2015): AS CONTRIBUIÇÕES DO ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL PARA UMA EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTISTA:a complexidade e integralidade...

Publicado: 2016-03-27

Expediente

• Apresentação

  Maria Silvia Rosa Santana

  01-08

  
  Visualizações: 394
  

  234
  • PDF (Português (Brasil))

Artigos Temáticos

• La educación que produce y arrastra la formación y el desarrollo moral de la personalidad

  Guilhermo Arias Beaton

  09-28

  
  Visualizações: 581
  

  1192
  • PDF (Português (Brasil))

• A pesquisa escolar e o lema educacional aprender a aprender

  Christiane Caetano Fernandes

  29-43

  
  Visualizações: 736
  

  269
  • PDF (Português (Brasil))

• O trabalho pedagógico e sua relação com a constituição da memória: implicações no ser e no constituir-se professor

  Tamini Wyzykowski, Marli Dallagnol Frison

  44-66

  
  Visualizações: 501
  

  324
  • PDF (Português (Brasil))

• A teoria histórico-cultural e a história oral: pressupostos teórico-metodológicos para uma proposta de formação continuada de professores

  Thaís Borella, Rosane Michelli de Castro, Cleber Barbosa da Silva Clarindo

  67-82

  
  Visualizações: 645
  

  380
  • PDF (Português (Brasil))

• Apropriação de conhecimentos matemáticos em um processo de formação continuada

  Anelisa Kisielewski Esteves, Neusa Maria Marques de Souza

  83-100

  
  Visualizações: 562
  

  203
  • PDF (Português (Brasil))

• Psicologia histórico-cultural e a relação entre instrumento e signo no desenvolvimento infantil: uma discussão metodológica

  Eduardo Moura Costa, Silvana Calvo Tuleski

  101-123

  
  Visualizações: 1791
  

  678
  • PDF (Português (Brasil))

• O papel dos conceitos químicos no desenvolvimento do psiquismo: um enfoque histórico-cultural

  Hélio da SilvaMesseder Neto, Edilson Fortuna de Moradillo

  124-147

  
  Visualizações: 1200
  

  694
  • PDF (Português (Brasil))

• O ensino de matemática e a diversidade: o caso de uma estudante com deficiência visual

  Elsa Midori Shimazaki, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski

  148-164

  
  Visualizações: 1664
  

  636
  • PDF (Português (Brasil))

• Das instituições de pseudo cuidado, para uma educação e escola ética na perspectiva do cuidado, democrática e desenvolvente

  Hélio R. Braunstein

  165-177

  
  Visualizações: 770
  

  363
  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• A pesquisa movimentando o currículo: as potências do professor pesquisador

  Morgana Domênica Hattge, Angélica Vier Munhoz, Ana Paula Crizel, Aline Rodrigues, José Alberto Romaña Diaz

  178-196

  
  Visualizações: 574
  

  272
  • PDF (Português (Brasil))

• Ensino superior: saberes docentes e pratica pedagógica

  Ana Paula Pereira Arantes, Raimunda Abou Gebran

  197-218

  
  Visualizações: 676
  

  282
  • PDF (Português (Brasil))

• Proposta pedagógica de escolas do campo

  Rogério José Schuck, Andrea Tatsch Heineck

  219-234

  
  Visualizações: 1022
  

  271
  • PDF (Português (Brasil))

• Aluno-detento: um estudo sob a perspectiva da avaliação de aprendizagem escolar

  Carla Poennia Gadelha Soares, Tania Vicente Viana

  235-252

  
  Visualizações: 582
  

  233
  • PDF (Português (Brasil))