Vol. 4 No. 10 (4): Professores, narrativas e conhecimento profissional: potencialidades formativas

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Published: 2015-09-23

Expediente

Apresentação

Eliane Greice Davanço Nogueira, Guilherme do Val Toledo Prado

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Artigos

O trabalho docente na educação infantil: construção dos saberes e práticas das professoras iniciantes e militantes

Camila Macenhan, Susana Soares Tozetto

10-34

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Narrativas do início da docência: uma investigação-formação com alunas concluintes de um curso de pedagogia

Maria Aparecida de Souza Perrelli, Leny Rodrigues Martins Teixeira, Eliane Greice Davanço Nogueira, Flavinês Rebolo

35-46

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As narrativas sobre a pratica como reflexão da formação docente

Edvonete Souza de Alencar

47-61

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Entre foto (e) grafias: percursos e indícios da produção de saberes docentes no cotidiano escolar

Admir Soares de Almeida Junior, Guilherme do Val Toledo Prado

62-77

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O plano nacional de educação e as questões sobre a valorização e formação do profissional da educação

Júlio Emílio Diniz-Pereira

78-91

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A construção da docência no ensino superior: da formação inicial à continuada do professor do curso de direito

Fernanda Peres Soratto, Eliane Greice Davanço Nogueira

92-108

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Dar voz aos professores de educação física: as histórias de vida sobre os momentos significativos em relação as fases da carreira docente

Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Victor Julierme Santos da Conceição

109-133

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A memória que nos contam: narrativas orais e escritas como dispositivo de formação docente

Jacqueline de Fátima dos Santos Morais, Mairce da Silva Araujo

134-148

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Narrativas pedagógicas: indícios de conhecimentos docentes e desenvolvimento pessoal e profissional

Guilherme do Val Toledo Prado

149-165

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Falando de história/histórias de vida

Lilian Lima Pereira, Aline Britto Rodrigues, Carla Borges de Andrade

166-185

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O estudo dirigido como prática para superar defasagens no processo de alfabetização sob o olhar dos docentes.

Rosana Carla Gonçalves Gomes Cintra

186-200

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Palavras que dão forma à experiência: narrativas de professoras a partir da literatura

Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Bruno Pires de Oliveira, Maria do Socorro Santos Mendonça, Kátia Silene da Silva

201-218

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O impacto dos termos competências e habilidades na prática docente de uma professora paulista

Deise Aparecida Peralta, Jair Lopes Júnior, Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Ana Lúcia Braz Dias

219-232

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