v. 8 n. 17 (2024): Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem - Fluxo Contínuo

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Publicado: 2024-12-18

Editorial

Apresentação

Artigos

  • Caso de ensino como recurso reflexivo da potencialidade do coensino no Estado de São Paulo

    Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa, Adriana Correa Bueno, Carla Ariela Rios Vilaronga
    12-30

    Visualizações: 31
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.8287

  • As percepções dos docentes sobre a avaliação da aprendizagem de trabalhadores indígenas em formação

    Salatiel da Rocha Gomes, Geycielle de Oliveira Batista, Liliane Costa de Oliveira
    31-50

    Visualizações: 14
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9021

  • The method in education to the pedagogue John Dewey

    Alyson Bueno Francisco
    51-67

    Visualizações: 13
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.8985

  • Agenciamentos coletivos na cena rock em Tucuruí - PA Práticas educativas, feminismos e resistências culturais

    Ionara Conceição Lemos Pinheiro, Gilcilene Dias da Costa
    68-89

    Visualizações: 70
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.8947

  • Desenvolvimento na Amazônia e o papel da Universidade

    Igor Everton Silva Monteiro, João Batista Carmo e Silva
    90-110

    Visualizações: 74
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9176

  • El cuerpo como dispositivo de subjetivación del acto aprehendido

    Imelda Álvarez García, Fabián Martínez Hernández
    111-129

    Visualizações: 22
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9181

  • Gamificação como meio de apropriação da aprendizagem Ensino fundamental na área de língua portuguesa

    Carlos Alberto Antunes, Nataniel dos Santos Gomes
    130-147

    Visualizações: 33
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9082

  • O ensino superior e a internacionalização na Universidade de São Paulo

    Selma Regina Olla Paes de Almeida
    148-169

    Visualizações: 16
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v10i16.8557

  • Iniciação científica e a interdisciplinaridade o entrelugar na formação do jovem pesquisador

    Marta Luzzi, João Paulo Staconi
    170-192

    Visualizações: 14
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.8857

  • Mobiliários e objetos das escolas primárias de Santo Antônio de Leverger - Mato Grosso da década de 1930

    Francisca da Silva Duarte, Marijâne Silveira da Silva
    193-210

    Visualizações: 24
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9105

  • As parcerias público-privadas no contexto da educação profissional e tecnológica (EPT) intersecções do mundo do trabalho com as políticas neoliberais

    Salatiel da Rocha Gomes, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
    211-232

    Visualizações: 26
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9068

  • Distribuição dos professores temporários em municípios de até 50 mil habitantes (2011-2020)

    Herilene Chaves de Sousa, Ariel Feldman
    233-251

    Visualizações: 46
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9096

  • Pensamento computacional no II Workshop de Pensamento Computacional e Inclusão

    Jane Vanuza Lasch, Fabrício Vieira Campos
    252-270

    Visualizações: 16
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9227

  • A sala de recursos multifuncionais como instrumento facilitador no/do processo de ensino, aprendizagem e inclusão do estudante público-alvo da Educação Especial

    Flávia Janiaski, Thacio Fagundes Vissicchio, Maizi Aparecida dos Santos
    271-291

    Visualizações: 28
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i17.9094