Vol. 7 No. 21 (2016): ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, ENSINO E PSICOLOGIA

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21
Published: 2016-12-21

Expediente

  • Apresentação

    Diogo da Silva Roiz, Doracina Aparecida de Castro Araujo
    01-06

    Visualizações: 549
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1392

EDUCAÇÃO

  • Diagnóstico parcial das ações desenvolvidas para educação em saúde no ensino público em Boa Vista/Roraima/BR

    Tania Renata Prochnow, Maria Luiza Coelho de Souza, Maria Eloisa Farias
    07-22

    Visualizações: 771
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1266

  • Fechamento das escolas rurais e transporte escolar no município de Morrinhos/GO

    Flávio Reis Santos, Adriana Maria Silva
    23-42

    Visualizações: 813
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1222

  • Função educativa da biblioteca escolar no espaço da sala de aula

    Romilda Aparecida de Lima, Raquel Martins Fernandes Mota
    43-70

    Visualizações: 825
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1257

  • História das instituições religiosas: educação jesuítica na província do Paraguai (1549/1767)

    Silvino Areco
    71-92

    Visualizações: 741
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1228

  • O currículo e suas implicações na regulação da identidade de gênero na sociedade contemporânea

    Priscila Aparecida Silva Cruz, Lucélia Tavares Guimarães
    93-108

    Visualizações: 774
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1299

ENSINO

  • Associação do conhecimento matemático com ensinamentos bíblicos no periódico o pequeno luterano

    Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer
    109-130

    Visualizações: 710
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1212

  • Didática de matemática: seus pressupostos de ordem epistemológica, metodológica e cognitiva

    Francisco Regis Vieira Alves
    131-150

    Visualizações: 2215
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1259

  • Impactos do PIBID acerca do ensino por investigação na visão dos professores supervisores

    Mariana Bolake Cavalli, Daniela Frigo Ferraz
    151-165

    Visualizações: 696
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.774

  • Língua portuguesa em um contexto multilíngue: desafios para o seu ensino

    Angélica Ilha Gonçalves
    166-183

    Visualizações: 732
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1279

  • Livros escolares: o elemento central do trabalho didático

    Jemerson Quirino de Almeida
    184-203

    Visualizações: 508
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1278

  • Os kamikazes e o ensino de história no mangá “zero eterno”

    Mônica Rodrigues Suminami, Tânia Regina Zimmermann, Márcia Maria de Medeiros
    204-227

    Visualizações: 983
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1346

PSICOLOGIA

  • El desarrollo psíquico: problemas y soluciones

    Marta Ofélia Shuare
    228-242

    Visualizações: 930
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1368

  • Formação em psicologia: o processo histórico e a análise de um projeto político pedagógico

    Nauristela Ferreira Paniago Damasceno, Natália Müller, Maria José de Jesus Alves Cordeiro, Lourdes Missio, Cássia Barbosa Reis, Cibele de Moura Sales
    243-264

    Visualizações: 1067
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1104

RESENHA

  • História intelectual e historiografia brasileira: práticas e trajetórias

    Paola Barbosa Dias
    265-270

    Visualizações: 739
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1372

Dissertações Defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação (UEMS/Paranaíba)

ENTREVISTA

  • Entrevista com Laurent Vidal

    Laurent Vidal
    271-295

    Visualizações: 512
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1381