Vol. 12 Núm. 36 (2021): Interfaces da Educação

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36
Publicado: 2022-08-25

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Artigos Temáticos

Artigos

  • MARITAMBAL: RAÍZES QUILOMBOLAS E INDÍGENAS NA AMAZÕNIA MARAJOARA

    Jeovani de Jesus Couto, MANUELLE ESPÍNDOLADOS REIS

    Visualizações: 204
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4957

  • A LEI 10.639/2003 E AS ESCOLAS NAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS EM CASTRO/PARANÁ

    Lucia Mara de Lima Padilha, Adir Fellipe Silva Santos, Vera Lucia Martiniak

    Visualizações: 173
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.5049

  • Aprendendo e ensinando além da fronteira acadêmica: desenvolvendo atividades no contexto da cultura participativa

    Mariana Pícaro Cerigatto

    Visualizações: 163
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.5075

  • ESTADO, NEOLIBERALISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: DIÁLOGOS EM “TEMPOS DE OBSCURANTISMO” NO BRASIL

    Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Maria José Pires Barros Cardozo, Lucas de Vasconcelos Soares

    Visualizações: 605
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6032

  • A Relação Teoria e Prática na Formação de Professores do Pibid de Educação Física da UEM-PR

    Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Telma Adriana Pacífico Martineli

    Visualizações: 350
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4531

  • Sistema Único de Saúde como ambiente de ensino-aprendizagem de Anatomia Humana na formação médica.

    Vivian de Oliveira Sousa Corrêa

    Visualizações: 254
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4669

  • PERCEPÇÕES DO ÁRA - TEMPO/ESPAÇO - KAIOWÁ E GUARANI

    Célia Maria Foster Silvestre, Rodrigo Vareiro Companhoni

    Visualizações: 312
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.5086

  • Processos de privatização: o caso dos planos municipais de educação da região do grande ABC

    Paulo Sergio Garcia, Alexandra de Jesus Auger, Ana Paula Janaína Garofalo

    Visualizações: 118
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4408

  • GAMIFICAÇÃO E DISPOSITIVOS MÓVEIS NA PÓS-GRADUAÇÃO: PROMOVENDO A INTERATIVIDADE NA SALA DE AULA

    Gilson Pereira dos Santos Júnior, Everton de Almeida Nunes, Bruna Santana de Oliveira

    Visualizações: 177
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4658

  • TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE PROJETO FORA DA ESCOLA DE ARQUITETURA

    KARINA ROSSANA MENEZES SCHUSSLER

    Visualizações: 196
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4651

  • PROCESSOS PRÓPRIOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM ESCOLAR EM UMA COMUNIDADE INDÍGENA NO OIAPOQUE

    Mário Rodrigues da Silva, Sandra Maria Nascimento de Mattos, José Roberto Linhares de Mattos

    Visualizações: 166
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4748

  • Pedagogias da noite: experiências boêmias em lugares públicos da cidade

    Eloenes Lima Silva

    Visualizações: 98
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4687

  • A GRADUAÇÃO EM EAD E A MUDANÇA DO HABITUS DO EGRESSO DO CURSO DE PEDAGOGIA

    Elenice Parise Foltran, Rita de Cássia da Silva Oliveira

    Visualizações: 99
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4668

  • Historiografia e história da educação jesuítica no Espírito Santo

    Wallace Manoel Hupp, Miriã Lúcia Luiz

    Visualizações: 226
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.4555

  • Políticas públicas governamentais federais de acessibilidade na educação superior: O Programa Incluir e seus reflexos em Instituição do Estado do Rio de Janeiro.

    Tatiana Gonçalves Muzi, Jimmy Medeiros

    Visualizações: 158
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.5504

  • CONTEXTOS REAIS COMO ESPAÇOS INTERLOCUTORES DE FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E O PAPEL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NESSE CENÁRIO

    MAURECILDE LEMES DA SILVA SANTANA, Rosalva Pereira de Alencar

    Visualizações: 105
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6070

  • CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO IFPB/CAMPUS SOUSA

    Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira, Alcina Maria Testa Braz da Silva, Alvaro Chrispino

    Visualizações: 535
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.5088